五、巩固:积累层面
学习设计的创新需要专业知识的深厚积淀。在完成概念、获取、交流、反思,的学习过程后,对整体学习框架的巩固以及对相关专业知识的积累就显得尤为重要。巩固既是对“面试知识”的巩固,也是对“面试体验”的巩固,更是对“面试反思”的巩固。没有“巩固”的过程,再完美的教学也会“雁过无痕”。要想将所学所知真正变成自身内在的能力素养,唯有不断地巩固、内化前四个步骤才能真正实现。
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五、巩固:积累层面
学习设计的创新需要专业知识的深厚积淀。在完成概念、获取、交流、反思,的学习过程后,对整体学习框架的巩固以及对相关专业知识的积累就显得尤为重要。巩固既是对“面试知识”的巩固,也是对“面试体验”的巩固,更是对“面试反思”的巩固。没有“巩固”的过程,再完美的教学也会“雁过无痕”。要想将所学所知真正变成自身内在的能力素养,唯有不断地巩固、内化前四个步骤才能真正实现。
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